Esp. Nestor Chacin

¿Qué le pasa a tu cuerpo si bebes un refresco cada día durante mucho tiempo? En el momento que tomas un refresco, el azúcar y la cafeína corren por tus venas provocando un choque de energía similar al subidón que producen la drogas, después sufrirás el consecuente bajón; pero lo preocupante es lo que pasará al cabo del tiempo si esto se convierte en un hábito. El consumo de bebidas gaseosas azucaradas tiene importantes implicaciones en el desarrollo de enfermedades graves, tanto en la juventud como en la edad adulta. ¡Ojo con lo que bebes! En exceso, los refrescos provocan hipertensión, diabetes y obesidad. Más información en la fuente: http://es.tendencias.yahoo.com/blogs/salud-y-bienestar/qu%C3%A9-le-pasa-tu-cuerpo-si-bebes-un-083220281.html

Entre los 10 y 14 años se inician escolares en drogas Keila Vílchez Boscán La marihuana es la principal sustancia psicotrópica a la que los escolares venezolanos han tenido acceso, en especial (un 23% de los encuestados), a partir de los 14 años. Así lo demostró un estudio realizado por el Ministerio del Poder Popular para Relaciones Interiores y Justicia, a través de la Oficina Nacional Antidrogas (ONA), y en conjunto con la Fundación de Atención Integral Juvenil (Fundainil) en 979 planteles del país, tanto a nivel público como privado. Más información en la siguiente dirección: http://www.panorama.com.ve/micros/ciudadanos_site/droga-maracaibo.html

Reflexion, vinculacion, evaluación, nivelacion. NESTOR.1 Publish at Calaméo or browse others.

DE LA EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES Y LA NIVELACIÓN DE CONOCIMIENTOS EN LA ACTUALIDAD EDUCATIVA Por: Esp. Néstor R. Chacin C. Asesor Pedagógico L.B. Hugo Montiel Moreno. Febrero 2011. Es grato traer a la reflexión las experiencias pasadas para plantear estrategias operativas basadas en el deber ser practico, las jornadas de formación docente han sido sin lugar a duda una ardua tarea que pretender brindar sustento teórico-práctico sobre la necesidad de cambio del sistema educativo actual; mucha de esa valiosa información ha sido olvidada y en con ella la oportunidad de brindar un mejor desempeño de la artística labor docente. A continuación se ofrecen algunas reflexiones motivado a la cantidad de inquietudes que docentes en ejercicio expresan, en primer lugar es conveniente hacer mención sobre la evaluación la cual es definida por el Diccionario de la Real Academia Española (DRAE, 2001), como “a cción y efecto de evaluar” y esa es la acepción más conocida por los padres...

Aqui esta uno de mis ensayos. Comparacion significativa de la gerencia en la modernidad y la posmodernidad http://es.scribd.com/doc/52400490/Comparacion-significativa-de-la-gerencia-en-la-modernidad-y-la-posmodernidad